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下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ...

.D 本题考查学生正确使用成语的能力,能力层级为D级。在辨析时首先要弄清语境要表达的思想、感情色彩和风格等,这是解题的基矗然后弄清成语本身的意义用法,从结构、色彩、出处等角度进行了思考推敲。然后结合成语的理解与具体语境相对照,作...

B 试题分析:成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式,成语只能分类记忆,没有什么捷径,如果不知道意思一切方法都失灵,所以要注意平时的积累。选项A“诚惶诚恐” 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度,和句意“沉着”...

D (A项中,“屡试不爽”,指导屡次试验都没有差错。B项中,“一挥而就”,指一动笔就写成了,形容写字、写文章、画画非常快;此处应为 “一蹴而就”。C项中,“改头换面”,指表面上改一下,实质上和原来的还是一样,含有贬义,用在此处不妥。D项中,“...

C 因人成事,依靠别人的力量办成事情。此处与“凭自己的力量”矛盾。A项,敬谢不敏,恭敬地表示能力不够或不能接受,多作推辞做某事的婉辞。B项,运斤成风,挥动斧头,风声呼呼。比喻手法纯熟,技术高超。D项,马革裹尸,用马皮把尸体包裹起...

D (A“栩栩如生”是用来形容艺术形象的生动、逼真,不能用来形容自然山水。B“风平浪静”比喻平静无事,不符合语境,应改为“一帆风顺”。c“生搬硬套”不能指理解,只能指运用,应改为“生吞活剥”)

C A气冲牛斗:形容豪气或不平气十分激昂。不合语境。B罚不当罪:处罚和罪行不相当,多指处罚过重。不合语境。C分庭抗礼:原指宾主相见,分站在庭的两边,相对行礼。现比喻平起平坐,彼此对等的关系。合语境。D功亏一篑:堆九仞高的山,只缺一筐...

下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是D,对中国杰出篮球运动员姚明的长篇累牍的报道,使广大球迷看到了中国的希望,起到振奋人心的作用。 长篇累牍:指作品篇幅很长,内容很多。

C 试题分析:A项不合语境。“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山,现指所暴露出来的只是事物的一小部分。含贬义。B项望文生义,用错对象。“春秋鼎盛”春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。人年龄正处于旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年,精力充...

B. “亦步亦趋”老师走学生也走,老师跑学生也跑。比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。A“身无长物”除自身外再没有多余的东西,形容贫穷。C“评头品足”原指评论妇女的容貌体态,现泛指对人对事说长道短,多方...

D 试题分析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来分辨,做出判断。A巧舌如簧,含贬义,不符合语境。B瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的场合。与陶渊明的自由悠闲的隐居生活语境不符。C久假不归:原指假借仁义的名义而不真正实...

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